![\"\"](\"http:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2012\/08\/ilkokul-280x209.jpg\" "\\"\\"")
Zorunlu e\u011fitimi 12 y\u0131la \u00e7\u0131karan 4+4+4 e\u011fitim sistemiyle bu y\u0131l okula ba\u015flayacak 60 ay\u0131n\u0131 tamamlayan \u00f6\u011frencilere okullarda ilk 3 ay uygulanacak uyum ve haz\u0131rl\u0131k \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na ili\u015fkin kitaplar haz\u0131rland\u0131. Kitaplarda Cin Ali karakterinin yerini Bilge karakteri ald\u0131.<\/h1>\nTalim Terbiye Kurulu Ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131’n\u0131n internet sitesinde yer alan \u00f6\u011frenci \u00e7al\u0131\u015fma kitaplar\u0131 ve \u00f6\u011fretmen kitab\u0131, 12 haftal\u0131k s\u00fcreyi kaps\u0131yor.\u00a0Uyum ve haz\u0131rl\u0131k \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 i\u00e7eren \u00d6\u011fretmen Kitab\u0131’n\u0131n giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde, okuma ve yazmay\u0131 yaln\u0131zca okul ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131 etkileyen bir unsur olarak g\u00f6rmemek gerekti\u011fi, \u00e7\u00fcnk\u00fc okuma yazman\u0131n hayat boyu devam eden bir s\u00fcre\u00e7 oldu\u011fu belirtiliyor.<\/p>\n
\u0130lkokul 1. s\u0131n\u0131fa do\u011frudan okuma yazma \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 gibi bir \u00f6\u011fretim alan\u0131yla ba\u015flamak yerine onlar\u0131n \u00f6\u011fretim alanlar\u0131na sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir ba\u015flang\u0131\u00e7 yapabilmelerini sa\u011flamak i\u00e7in e\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin harmanlanmas\u0131, etkinliklerle sunulmas\u0131n\u0131n \u00f6nemli oldu\u011fu vurgulanan giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde, bunun i\u00e7in \u00e7ocu\u011fun geli\u015fimini \u00e7ok y\u00f6nl\u00fc ele alacak \u015fekilde haz\u0131rlanm\u0131\u015f etkinliklere yer verilmesi gerekti\u011fi, onlar\u0131n keyif alacaklar\u0131 s\u0131n\u0131f i\u00e7i oyunlar\u0131n d\u00fczenlenmesi; boyama ve \u00e7izme etkinlikleriyle, kesme yap\u0131\u015ft\u0131rma \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131, m\u00fczikli oyunlar ve \u015fark\u0131larla, kitap okuma saatleri d\u00fczenlenmesi ayr\u0131ca \u015fiir dinleme, ses bilinci ve yaz\u0131 bilinci fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131na y\u00f6nelik etkinlikler tasarlanmas\u0131 \u00f6neriliyor.<\/p>\n
-Uyum ve haz\u0131rl\u0131k \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 12 hafta s\u00fcrecek-<\/p>\n
Kitaba g\u00f6re, uyum ve haz\u0131rl\u0131k \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 12 haftal\u0131k bir s\u00fcre i\u00e7in d\u00fczenlenen etkinlikleri i\u00e7eriyor.
\nT\u00fcrk\u00e7e dersi, uyum ve haz\u0131rl\u0131k \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 s\u00fcresince, ”g\u00f6rsel okuma, dinleme, sesleri tan\u0131ma, ses benzerli\u011fi, ileti\u015fim kurma, g\u00f6rsel alg\u0131n\u0131n geli\u015ftirilmesi, dikkat becerilerinin geli\u015ftirilmesi, ses fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 ve yaz\u0131 bilincinin olu\u015fturulmas\u0131, \u00e7izgi \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 gibi becerilerin yap\u0131land\u0131r\u0131lmas\u0131”n\u0131 ama\u00e7layacak.
\nHayat Bilgisi dersi kapsam\u0131nda genel olarak s\u0131n\u0131f\u0131na ve okuluna uyum; kendini, arkada\u015flar\u0131n\u0131 ve okulunu tan\u0131ma, s\u0131n\u0131f ve okul kurallar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenme, \u00f6z bak\u0131m becerilerini edinme, de\u011ferleri tan\u0131ma, g\u00fcnl\u00fck ya\u015fam becerilerinin yan\u0131 s\u0131ra, ara\u015ft\u0131rma ve yeni \u015feyler \u00f6\u011frenme iste\u011finin kazand\u0131r\u0131lmas\u0131 gibi becerilerin edinimi sa\u011flanacak.<\/p>\n
Matematik dersi kapsam\u0131nda \u00f6\u011frencilerin muhakeme yapma ve problem \u00e7\u00f6zme becerilerini geli\u015ftirmek amac\u0131yla s\u0131raya koyma, k\u0131yaslama, hat\u0131rlama, e\u015fle\u015ftirme, g\u00fcnl\u00fck hayatta say\u0131lar\u0131 kullanma, basit \u00f6l\u00e7me \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 yapma, nesneleri gruplama, \u00f6r\u00fcnt\u00fc tamamlama, g\u00f6rsel alg\u0131y\u0131 destekleme gibi \u00e7al\u0131\u015fmalar yap\u0131lacak.
\nOyun ve fiziki etkinlikler, m\u00fczik ve g\u00f6rsel sanatlar etkinlikleri bir uyum ve haz\u0131rl\u0131k s\u00fcrecini kapsad\u0131\u011f\u0131ndan ders saatlerini bire bir doldurmak yerine \u00f6\u011frencilerin oynayarak, ritim tutarak, \u00e7izgi \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ve boyama yaparak k\u0131sacas\u0131 e\u011flenerek \u00f6\u011frenmelerini sa\u011flayacak etkinlikler b\u00fct\u00fcn\u00fc \u015feklinde tasarland\u0131.<\/p>\n
Oyun ve Fiziki Etkinlikler, M\u00fczik ve G\u00f6rsel Sanatlar derslerine y\u00f6nelik etkinlikler oldu\u011fu gibi bu derslerin i\u00e7erikleri \u015feklinde planlanmad\u0131, kimi zaman T\u00fcrk\u00e7e ders saatlerinde kimi zaman ise Matematik dersinde al\u0131nd\u0131. Bu dersler kapsam\u0131nda tasarlanan etkinliklerle k\u00fc\u00e7\u00fck ve b\u00fcy\u00fck kaslar\u0131n geli\u015ftirilmesi, e\u011flenme, olumlu ileti\u015fim becerilerinin geli\u015ftirilmesi, el g\u00f6z koordinasyonu, dikkat becerilerinin geli\u015ftirilmesi, renklerin uyumu ve yarat\u0131c\u0131l\u0131k, sesleri tan\u0131ma, ritmi tan\u0131ma ve ritim tutma gibi becerilerin t\u00fcm\u00fcn\u00fcn oyun, fiziksel ve zihinsel etkinliklerle geli\u015ftirilmesi sa\u011flanacak.<\/p>\n
-Birinci s\u0131n\u0131flar\u0131n ilk g\u00fcn kayg\u0131lar\u0131n\u0131 azaltma-<\/p>\n
\u00d6\u011fretmen K\u0131lavuz kitab\u0131nda, ilkokul 1. s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencileri i\u00e7in okulun ilk g\u00fcnlerinde onlar\u0131n kayg\u0131lar\u0131n\u0131 azaltmak i\u00e7in yap\u0131lmas\u0131 gerekenler de s\u0131raland\u0131.<\/p>\n
Oryantasyon haftas\u0131 s\u00fcresince \u00f6\u011frencilere, teneff\u00fcs\u00fcn ders aras\u0131 oldu\u011funu; oynama, tuvalete gitme, burun silme, su i\u00e7me, bir \u015feyler yeme gibi ihtiya\u00e7lar\u0131 kar\u015f\u0131lamak i\u00e7in gerekti\u011fini; zille ba\u015flay\u0131p ve zille bitti\u011finin a\u00e7\u0131klanmas\u0131, teneff\u00fcs bitiminde s\u0131n\u0131flar\u0131n\u0131 bulabilmeleri veya teneff\u00fcse \u00e7\u0131kmalar\u0131 i\u00e7in ba\u015flang\u0131\u00e7ta \u00f6\u011fretmenin, okul ziliyle e\u015f zamanl\u0131 olarak \u015fark\u0131 s\u00f6yleyebilece\u011fi \u00f6neriliyor.<\/p>\n
Bu s\u00fcrede, \u00f6\u011frencilere boyama ve m\u00fczik etkinlikleri yapt\u0131r\u0131lacak, ”Kutu Kutu Pense, \u00c7\u00f6mel Kurtul, Yuvarlanan Toptan Ka\u00e7, Salyangoz Oyunu” gibi oyunlar oynat\u0131lacak.<\/p>\n
\u00d6\u011fretmen k\u0131lavuz kitab\u0131nda iki farkl\u0131 t\u00fcr etkinlik bulunuyor. Birinci t\u00fcr etkinlikler yaln\u0131zca k\u0131lavuz kitapta a\u00e7\u0131klan\u0131yor. \u0130kinci t\u00fcr ise a\u00e7\u0131klamalar\u0131 k\u0131lavuz kitapta, uygulamalar\u0131 ise \u00f6\u011frenci \u00e7al\u0131\u015fma kitaplar\u0131nda yer alan etkinlikleri kaps\u0131yor.
\n\u00d6\u011fretmen k\u0131lavuz kitab\u0131nda ve \u00f6\u011frenci \u00e7al\u0131\u015fma kitab\u0131nda bulunan etkinliklerin tamam\u0131 okul \u00f6ncesi ile ilkokul birinci s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretim programlar\u0131n\u0131n kesi\u015fim noktas\u0131 ele al\u0131n\u0131yor.<\/p>\n
Etkinliklerin kolaydan zora, basitten karma\u015f\u0131\u011fa, yak\u0131ndan uza\u011fa \u00f6\u011frenme ilkelerine g\u00f6re tasarland\u0131\u011f\u0131 ancak yine de baz\u0131lar\u0131n\u0131n \u00f6\u011frencilere kolay, baz\u0131lar\u0131n\u0131n ise zorlay\u0131c\u0131 gelebilece\u011fi belirtilen k\u0131lavuz kitapta, bu durumda \u00f6\u011fretmenlerin etkinlikleri \u00f6\u011frencilerin geli\u015fim \u00f6zelliklerine, okul veya s\u0131n\u0131f\u0131n olanaklar\u0131na g\u00f6re de\u011fi\u015ftirebilece\u011fi belirtiliyor.
\nKitaba g\u00f6re, matematik etkinlikleri, hem matemati\u011fin do\u011fal yap\u0131s\u0131 hem de \u00e7ocuklar\u0131n geli\u015fim d\u00fczeylerine uygun olarak ”oyun” temas\u0131 dikkate al\u0131narak tasarland\u0131.<\/p>\n
Okuma \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 \u00f6\u011fretmenlerin belirleyece\u011fi metinler ve kitaplar arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla yap\u0131lacak. Kitap ve metin se\u00e7iminde \u00f6\u011frencilerin ilgi alanlar\u0131n\u0131n g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurulmas\u0131, \u00f6yk\u00fc, masal, \u015fiir, tekerleme gibi t\u00fcrlerin bu ya\u015f d\u00fczeyindeki \u00e7ocuklar\u0131n ilgilerini \u00e7ekebilecek \u015fekilde se\u00e7ilmesi \u00f6neriliyor.
\nEtkinlik s\u00fcreleri tahmini 40 dakika olarak belirlendi ancak zaman planlamas\u0131n\u0131n istenildi\u011fi gibi yap\u0131labilece\u011fi de belirtildi.
\n\u00d6\u011fretmenler \u00e7ocuklara kalem tutma, ka\u011f\u0131t pozisyonu ve oturu\u015f \u015fekli gibi konular\u0131 da \u00f6\u011fretecek.<\/p>\n
-Cin Ali’nin yerini ”Bilge” ald\u0131-<\/p>\n
\u00d6\u011frenciler i\u00e7in haz\u0131rlanan kitaplarda boyama, \u00e7izgi birle\u015ftirme, e\u015fle\u015ftirme, resimler aras\u0131 farklar\u0131 bulma gibi oyunlar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra yaln\u0131zca ”a” ve ”e” harfleri \u00f6\u011fretilecek. Bu etkinlikler ve matematik etkinlikleri ”Bilge” adl\u0131 karakter \u00fczerinden d\u00fczenlendi.<\/p>\n
Kitaplarda ge\u00e7en di\u011fer isimler de g\u00fcn\u00fcm\u00fczde yayg\u0131n kullan\u0131lan isimlerden se\u00e7ildi. Kitaplarda, yayg\u0131n olarak kullan\u0131lan ”Bilge” karakterinin yan\u0131 s\u0131ra ”Emel, Efe, Arda, Ege, Ela” gibi isimlerdeki karakterler de yer al\u0131yor.<\/p>\nError, group does not exist! Check your syntax! (ID: 74)<\/span>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Zorunlu e\u011fitimi 12 y\u0131la \u00e7\u0131karan 4+4+4 e\u011fitim sistemiyle bu y\u0131l okula ba\u015flayacak 60 ay\u0131n\u0131 tamamlayan \u00f6\u011frencilere okullarda ilk 3 ay uygulanacak uyum ve haz\u0131rl\u0131k \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na ili\u015fkin kitaplar haz\u0131rland\u0131. Kitaplarda Cin Ali karakterinin yerini Bilge karakteri ald\u0131.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":182481,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6663,6155,5005,6805],"tags":[94823,10360,10359],"class_list":["post-117256","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-egitim","category-gundem","category-manset","category-turkiye","tag-94823","tag-meb","tag-milli-egitim-bakanligi"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117256"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117256\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/182481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=117256"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=117256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}