![\"mg-anasayfa\"](\"http:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/mg-anasayfa.jpg\" "\\"\\"")
NationalTurk yorumcusu M\u00fcsl\u00fcm G\u00fclhan’\u0131n bu haftaki “Peki, tespihe kar\u015f\u0131 ne yap\u0131lmal\u0131?” ba\u015fl\u0131kl\u0131 yaz\u0131s\u0131;<\/h1>\nNationalTurk yorumcusu M\u00fcsl\u00fcm G\u00fclhan’\u0131n bu haftaki “Peki, tespihe kar\u015f\u0131 ne yap\u0131lmal\u0131?” ba\u015fl\u0131kl\u0131 yaz\u0131s\u0131;<\/h1>\nTespih, sahada ve d\u0131\u015farda racon kesen bir zihniyeti temsil etmektedir ve \u015fu an egemen olan zihniyettir.<\/p>\n
Ba\u015flayal\u0131m:<\/p>\n
Sorunlar\u0131 tespit edip yorumlamak \u00e7ok kolay ve bizim en b\u00fcy\u00fck \u00f6zelli\u011fimiz de budur. Di\u011fer \u00f6zelli\u011fimiz ise tespit etti\u011fimiz soruna ait yorumu ise \u00e7\u00f6z\u00fcm zannetmemizdir.<\/p>\n
Yani, s\u00fcrekli \u00e7\u00f6z\u00fcm diye sorunun bir par\u00e7as\u0131 olup o k\u0131s\u0131r d\u00f6ng\u00fc i\u00e7inde k\u0131vran\u0131p duruyoruz. \u0130\u015fte as\u0131l sorun burada ba\u015fl\u0131yor asl\u0131nda.<\/p>\n
\u00c7\u00f6z\u00fcm nedir?<\/p>\n
\u00c7\u00f6z\u00fcm\u00fcn analizinde en \u00f6nemli dayanak konu ile ilgili “do\u011fru” etraf\u0131nda kal\u0131n\u0131p konu\u015fulmas\u0131 gerekir. \u00c7\u00fcnk\u00fc do\u011frunun kendisi zaten \u00e7eli\u015fki i\u00e7indeki \u00e7\u00f6z\u00fcmden ortaya \u00e7\u0131kacakt\u0131r. Bu diyalektik bir s\u00fcre\u00e7tir.<\/p>\n
\u0130\u015fte tespihli abileri ve onlar\u0131 g\u00f6reve getirenlerden soyutlanarak konunun uzmanlar\u0131yla bu \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fc bulmak, farkl\u0131 bir yap\u0131n\u0131n ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131yla m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr.<\/p>\n
Olay\u0131 \u015f\u00f6yle \u00f6rneklersek;<\/p>\n
\u0130lkokul birinci s\u0131n\u0131fa ba\u015flayan t\u00fcm \u00f6\u011frencilere okuma ve yazma \u00f6\u011fretmek i\u00e7in tek bir m\u00fcfredat bakanl\u0131k taraf\u0131ndan belirlenerek uygulan\u0131r.<\/p>\n
Peki, m\u00fcfredat nas\u0131l ortaya \u00e7\u0131kar;<\/p>\n
Bakanl\u0131\u011f\u0131n alt kurullar\u0131nda olu\u015fan uzmanlarla birlikte, gerekirse \u00fcniversitelerdeki e\u011fitim fak\u00fcltesi akademisyenleri taraf\u0131ndan olu\u015fturulan bir kurulun \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 sonucunda uygun m\u00fcfredat olu\u015fturulup t\u00fcm okullar\u0131n bunu uygulamas\u0131 istenir ki; \u00e7ocuklar\u0131n tamam\u0131 okuma-yazmay\u0131 \u00f6\u011frensin.<\/p>\n
\u0130\u015fte futbolda da altyap\u0131daki ilk basamaklar\u0131 \u00f6\u011frenmeleri i\u00e7in konunun uzmanlar\u0131 taraf\u0131ndan ortak bir m\u00fcfredat belirlenmelidir.<\/p>\n
Ve her kul\u00fcp bu m\u00fcfredat\u0131 gen\u00e7 tak\u0131mlar\u0131na kadar uygulamak zorunda olmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n
\u00c7\u00fcnk\u00fc T\u00fcrkiye futbolunun kendisi gibi Fenerbah\u00e7e, Galatasaray, Be\u015fikta\u015f dahil hi\u00e7bir kul\u00fcp y\u00f6netsel anlamda da, temel taktik prensipler anlamda da kurumsal bir kimli\u011fe sahip de\u011fildir. Y\u00f6neticilerin bilgisizli\u011fi t\u00fcm sorumlulu\u011fu gelen antren\u00f6r\u00fcn bilgisi her ne kadarsa ona b\u0131rakmaktad\u0131rlar ve i\u015fler de o kadar y\u00fcr\u00fcmektedir.<\/p>\n
Konunun uzmanlar\u0131 kim?<\/p>\n
Bam teli buras\u0131, \u00f6ncelikle kim olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylemek gerekir. \u015eu andaki TFF geli\u015fim merkezi olarak adland\u0131r\u0131lan birimde \u00e7al\u0131\u015fan hi\u00e7 kimse de\u011fil, bu bir.<\/p>\n
\u0130kincisi; futbolun direkt\u00f6r\u00fc Fatih Terim hi\u00e7 de\u011fil, \u00e7\u00fcnk\u00fc kendi e\u011fitim format\u0131n\u0131 tamamlamam\u0131\u015f bir ki\u015finin e\u011fitim sorununun \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcn\u00fc ke\u015ffetmesi m\u00fcmk\u00fcn de\u011fil. Zaten \u00f6yle bir donan\u0131m\u0131 olsayd\u0131 bu b\u00fcy\u00fck sorunu bu g\u00fcne kadar \u00e7oktan \u00e7\u00f6zerdi. En iyi \u00f6rne\u011fi; hi\u00e7bir \u015feye anlam katamad\u0131\u011f\u0131 arabesk yap\u0131daki Riva\u2019da kurmu\u015f oldu\u011fu spor lisesi onun beklentilerini \u00e7ok net ortaya koyuyor.<\/p>\n
Kimler olmal\u0131;<\/p>\n
BESYO\u2019lardaki ihtisas derslerine giren UEFA-B, UEFA-A, PRO lisans sahibi \u00f6\u011fretim g\u00f6revlileri, antrenman bilimcileri, t\u0131p uzmanlar\u0131, sosyologlar, psikologlar, antropologlar, e\u011fitim fak\u00fcltelerindeki alan ile ilgili akademisyenlerden olu\u015fan ba\u011f\u0131ms\u0131z bir kurul taraf\u0131ndan olu\u015fmas\u0131 gerekir.<\/p>\n
Buradan \u00e7\u0131kacak m\u00fcfredat TFF taraf\u0131ndan kabul edilip b\u00fct\u00e7elendirilip (y\u0131ll\u0131k b\u00fct\u00e7enin %10\u2019u) uygulama ve kontrol zorunlulu\u011fu getirilmelidir.<\/p>\n
\u0130\u00e7erik bak\u0131m\u0131ndan; \u00f6ncelikle insan modeli ortaya \u00e7\u0131kmal\u0131d\u0131r. Psikolojik yap\u0131s\u0131, tepkileri, bireysel ve grup i\u00e7i davran\u0131\u015f \u015fekilleri, sosyal grup i\u00e7inde davran\u0131\u015f\u0131 ve bireysel davran\u0131\u015f\u0131 aras\u0131ndaki farkl\u0131l\u0131klar, temel motorik \u00f6zellikleri ve genetik yap\u0131s\u0131 ile y\u00fcklenme ko\u015fullar\u0131 hepsini i\u00e7eren bir insan format\u0131n\u0131n t\u00fcm \u00f6zellikleri ortaya konmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n
Ve bir karteks olu\u015fturulmal\u0131, bu karteks (SPORCUS\u0130S) bilgisayar program\u0131 ortam\u0131nda hem kul\u00fcb\u00fcnden, hem de federasyon taraf\u0131ndan takip edilerek sporcu adaylar\u0131n\u0131n geli\u015fim s\u00fcre\u00e7leri g\u00f6zlem alt\u0131na al\u0131nmal\u0131d\u0131r. Buradan y\u0131ld\u0131z sporcu adaylar\u0131 tespit edilerek \u00f6zel kamp programlar\u0131na tabi olmalar\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n
Ve her aday sporcu, \u00e7ocuk koruma program\u0131na dahil edilmelidir.<\/p>\n
Bu y\u0131ld\u0131z aday\u0131 sporcular A tak\u0131mda ve milli tak\u0131mlarda oynad\u0131\u011f\u0131 s\u00fcrece kul\u00fcplere federasyon taraf\u0131ndan te\u015fvik verilmelidir. Bu te\u015fvik TV gelirlerinden sa\u011flanan fon olabilir ve ciddi bir mebla\u011f olmal\u0131 ki kul\u00fcpleri te\u015fvik etsin.
\nA tak\u0131ma al\u0131nan altyap\u0131 oyuncular\u0131na sadece kul\u00fcbede oturtularak de\u011fil onlara de\u011fer verilerek sahip \u00e7\u0131k\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n
Salih U\u00e7an\u2019a Roma\u2019n\u0131n ve \u00fcst d\u00fczey oyuncular\u0131n verdi\u011fi de\u011fer gibi\u2026<\/p>\n
Ronaldinho\u2019nun Messi\u2019ye ilk A tak\u0131m ma\u00e7\u0131nda penalt\u0131 att\u0131rmas\u0131 gibi\u2026<\/p>\n
Bizdeki gibi \u00e7ay getiren, malzeme ta\u015f\u0131yan, bakkala g\u00f6nderilen tarzda olmamas\u0131 gerekir. Y\u0131ld\u0131z sporcu yeti\u015ftirmekle \u00e7\u0131rakl\u0131\u011f\u0131 kar\u0131\u015ft\u0131rmamak laz\u0131m, \u00f6zg\u00fcven kazand\u0131rmak her donan\u0131ml\u0131 sporcular\u0131n sahada g\u00f6revidir, \u00e7\u00fcnk\u00fc y\u0131ld\u0131z sporcu yeti\u015ftirmek bir ekip i\u015fidir ve herkese ahlaki bir y\u00fck\u00fcml\u00fcl\u00fck y\u00fckler. Ama onu \u00e7izgiden \u00e7\u0131kartmamaya da \u00f6zen g\u00f6stermek gerekir. \u00c7\u00fcnk\u00fc bizde her iki konuda da ayar s\u0131k\u0131nt\u0131s\u0131 var.<\/p>\n
En \u00f6nemlisi; altyap\u0131 antren\u00f6rl\u00fc\u011f\u00fc ile performans antren\u00f6rl\u00fc\u011f\u00fc ayr\u0131m\u0131 kesinlikle yap\u0131lmal\u0131d\u0131r ve TFF\u2019deki antren\u00f6rl\u00fck kurslar\u0131nda bu programlar ayr\u0131\u015ft\u0131r\u0131l\u0131p verilmelidir.<\/p>\n
Altyap\u0131larda y\u0131llar\u0131n\u0131 vermi\u015f emek\u00e7i antren\u00f6rleri de TFF \u00fccretsiz hizmet i\u00e7i program vererek bu m\u00fcfredat uygulamas\u0131na haz\u0131r hale getirmelidir.<\/p>\n
Esas dayanak BESYO\u2019lar, bu i\u015f i\u00e7in \u00e7ok uygun. Oradaki ihtisas s\u0131n\u0131f\u0131 \u00f6\u011frencileri altyap\u0131larda \u00e7al\u0131\u015facak ko\u015fullarda ihtisas dersleri almal\u0131d\u0131rlar ve t\u00fcm BESYO\u2019larda ayn\u0131 m\u00fcfredat okutulmal\u0131d\u0131r. Bu m\u00fcfredat altyap\u0131 antren\u00f6rl\u00fck kurslar\u0131nda da ayn\u0131 olmal\u0131d\u0131r. En \u00f6nemli konu altyap\u0131 antren\u00f6rlerine pedagojik formasyon zorunlulu\u011fu getirilip uygulamaya koyulmas\u0131d\u0131r.<\/p>\n
\u00c7\u00fcnk\u00fc altyap\u0131da \u00f6nce insan yeti\u015ftiriliyor.<\/p>\n
Altyap\u0131 koordinat\u00f6rl\u00fc\u011f\u00fc bir y\u00f6netim mekanizmas\u0131 oldu\u011fu i\u00e7in \u00fcniversite mezunu olma \u015fart\u0131 konulmal\u0131d\u0131r ki; o tespihin zihniyeti de ortadan kalks\u0131n.<\/p>\n
Bu sayede; eski sporcu abiler de altyap\u0131dan uzakla\u015f\u0131p hepsi de\u011ferli birer performans antren\u00f6r\u00fc olurlar ve haliyle donan\u0131mlar\u0131n\u0131 ve yeteneklerini de herkes g\u00f6rm\u00fc\u015f olur!<\/p>\n
Ama\u2026<\/p>\n
\u00c7ok zor!<\/p>\n
M\u00fcsl\u00fcm G\u00fclhan \/ NationalTurk<\/strong><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" NationalTurk yorumcusu M\u00fcsl\u00fcm G\u00fclhan’\u0131n bu haftaki “Peki, tespihe kar\u015f\u0131 ne yap\u0131lmal\u0131?” ba\u015fl\u0131kl\u0131 yaz\u0131s\u0131; Tespih, sahada ve d\u0131\u015farda racon kesen bir zihniyeti temsil etmektedir ve \u015fu an egemen olan zihniyettir. Ba\u015flayal\u0131m: Sorunlar\u0131 tespit edip yorumlamak \u00e7ok kolay ve bizim en b\u00fcy\u00fck \u00f6zelli\u011fimiz de budur. Di\u011fer \u00f6zelli\u011fimiz ise tespit etti\u011fimiz soruna ait yorumu ise \u00e7\u00f6z\u00fcm zannetmemizdir. Yani, …<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":236741,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6774,26554,5005,6194],"tags":[56655,195969],"class_list":["post-236740","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-futbol","category-haftanin-yorumu","category-manset","category-spor","tag-altyapi","tag-muslum-gulhan"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/236740","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=236740"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/236740\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/236741"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=236740"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=236740"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nationalturk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=236740"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}